2020年春节，一场突如其来的疫情席卷全国，牵动着亿万人民的心。为了防止疫情向校园蔓延，全国高校纷纷延期开学，代之以网络教学。而对于临床医学院的教师来说，他们既要做好生命的守护者，奋战于临床一线；也要做好知识的播撒者，积极承担教学任务。在多重责任之下，临床教师毫不退缩，涌现出了许多榜样。林祥涛教授就是其中一员。 

林祥涛，教授，主任医师，博士研究生导师，临床医学院影像学系副主任。他始终勤勉耕耘在临床与教学第一线，推行课程与教学模式改革，推广教学及科研成果。他所负责的《断层解剖学与医学影像学》课程已在齐鲁医学班开设多年，是医学院课程融合教改项目。疫情面前，林祥涛教授与课程组的全体老师们齐心协力，共同保障了线上教学的顺畅实施。

顾全大局，高度重视，积极落实“停课不停教、停课不停学”。

疫情期间，作为一名影像学专业的临床老师，林祥涛在医院轮流值班的同时，时刻不忘为教学任务做准备。他根据学校的教学安排，充分利用雨课堂、山东大学课程中心平台、中国大学慕课平台和校内直播教室（“3+1”在线教学服务）等网络教学资源和手段开展网络教学。

发动学生，集思广益，做好应急预案，保证教学稳定运行。

疫情期间，全国多数学校都要进行网络教学。林祥涛担心雨课堂因使用过载或网络拥堵而影响教学，便带领课程组老师们广泛征求学生意见及建议，并根据学生的推荐，使用了适合以图像为主要教学内容的影像学和解剖学的ZOOM会议软件；同时在QQ群准备了中国大学MOOC、山东大学课程中心等多种混合教学方案作为备选。2月16日，正式开学的头一天，由于使用量太大，雨课堂的网络系统拥堵，学生无法正常进入课堂，林祥涛所在的课程组果断启用备用方案，及时调整上课人数，确保了教学的稳定运行，获得了学生的一致好评。

特殊时期，传道授业，思政融入课堂，传递母校关爱和正能量。

在讲授CT及X线成像时，林祥涛使用了武汉抗疫前线的同行们传过来的新冠肺炎胸部X线片和CT片，通过影像学图像讲解X线成像原理以及影像学在这次肺炎定性诊断中起到的重要作用。这种教学方式充分激发了同学们的学习积极性，培养了学生的责任感和使命感。

通过在课间与学生聊天，林祥涛明显感觉到了学生盼望返校的急切心情，在为此感动的同时，他也通过网络向学生们表达着学校对全体同学的关爱。

林祥涛表示，作为一名老师，能和同学们一起度过这个特殊时期，能为学生、为学校、为抗击疫情做点有意义的事情，感到充实而有意义。他始终坚信，在党中央的英明领导和统一部署下，全国一盘棋，万众一条心，我们终将跨过寒冬，迎来春天。（文字/临床医学院院办  图片/林祥涛）