11月9日，齐鲁医学院“诊断学教学与创新实践”教师培训项目组举办了以“诊断学理念与革新”为主题的第二次专题培训会，医学融合与实践中心诊断学教研室全体教师参加了此次培训会。本次会议由培训项目组组长、齐鲁医院诊断学教研室李芳邻教授主持，齐鲁医学院诊断学教研室主任彭军教授与卢雪峰教授做了主题报告。

彭军教授作为山东大学诊断学团队新一任的学科带头人，首先为参会人员做了题为“诊断学历史与规划”的专题报告，总结了几十年来团队在戚仁铎教授等学科带头人的引领下，在教材建设、课程建设及教学改革方面所取得的令人瞩目的成果，也从立德树人、教师队伍、教材、课程体系、同质化教学及学科交叉融合等方面为团队的下一步发展做了前瞻性、总体的规划，描绘了诊断学下一步发展的蓝图，鼓励中青年教师积极参与教学，取得更大进步。

卢雪峰教授针对目前诊断学教学的方式方法进行了深入解读，以亲身体会传授了开展教学改革的经验，鼓励青年临床教师充分发挥自身优势，促进医学横向思维的拓展，在教学过程中实现“教-学相长”，持续加强医学生医德教育，培养高素质医学人才。

来自山东大学及校外近百名教师参加了本次培训，医学融合与实践中心诊断学教研室教师积极参会，并结合自身情况围绕诊断学教学工作展开了热烈讨论，针对集体备课的重要性、教学模型的运用以及实验课的设计等问题提出了诸多有价值的建议，纷纷表示肩负重任，认为青年教师应及时更新诊断学理念，传承前辈大家的优良传统，创新诊断学教学的方式方法。

下一步诊断学教研室将根据发展规划按计划、有步骤地开展相关教学培训,努力培养一支高质量的教学队伍，促进青年教师的全面发展，在党的二十大的指引下，为培养一流医学人才交出优质答卷。